三节三爱指的是什么时候开始

三节三爱是一种教育理论，开始于上世纪70年代，是美国教育家Jean Baker Miller提出的。

三节三爱强调的是关联、认同和互助，是一种基于互助和相互关联的人际关系模式。它主要用于在教育和咨询领域中，培养互助、共建和关怀的人际关系。

三节三爱的核心概念是：

1. 关联（Connection）：指与他人建立联系和互动。通过与他人的沟通和分享，建立关系，增强联系，促进互助。

2. 认同（Recognition）：指从他人那里获得承认和接受。在关系中，人们需要得到他人的认同和理解，这有助于建立信任和亲密感。

3. 互助（Reliance）：指相互依赖和支持。在关系中，人们需要相互支持和帮助，共同解决问题，共同成长。

三节三爱的理论基础是人本主义心理学，它认为人类是社会性动物，需要与他人建立联系和关联。通过建立健康、互助和关怀的人际关系，人们可以获得自我认同的满足，提高自尊和幸福感。

三节三爱不仅适用于教育领域，也可以应用于各种人际关系中，例如家庭、朋友和工作场所等。它提醒我们在与他人相处时要关心他人的需求和感受，给予支持和理解，并与他人建立密切的联系，共同成长和进步。

总之，三节三爱在于强调相互关联、认同和互助的重要性。它提醒我们在建立人际关系和培养人际技巧时，要注重互助、共建和关怀，以促进个人的成长和幸福。